Студентите зъзнат при лоши стопани

29 октомври, 2010 07:16 | Висше образование | Няма коментари

За протестите

Студентите от университети, които не са стопанисвани добре, имат право да протестират и трябва да протестират. Но трябва да питат управлението на своите университети къде са тези пари. В УНСС има парно, хубава аула и университетът се стопанисва добре, но в други университети парите не достигат. Къде са отишли парите в тях, защото е имало много пари. Къде са отишли те? В процеса между първо и второ четене на Закона за държавния бюджет ще се разгледа въпросът дали да бъдат отпуснати още пари за образование.

За академичните реформи

Реформа във висшето образование трябва да има и тя трябва да се направи за студентите, макар че напоследък се говори повече за кариерното развитие на преподавателите. Така също и реформата в здравеопазването се прави за пациентите, а не толкова за лекарите.
По-голямо участие на студенти и докторанти в управленските органи на университетите, разделение между академично и финансово ръководство, мобилност на студентите и развитие на кариерни центрове – това са приоритетите в проектозакона за висшето образование.
Елементарно решение е да бъде разделено академичното от стопанското управление в университетите, ректорите и деканите трябва да ръководят учебния процес, а друг да мисли как да се плаща парно, как да се използват най-практично сградите на университета. В проектозакона се предвижда увеличение на студентското представителство в ръководните органи на висшите училища от 15 на 30%. Така интересите на студентите ще бъдат по-добре застъпени. Друга промяна в Закона за висшето образование ще бъде парите да следват студента, така че той да може да се мести от една специалност в друга и от един университет в друг. Ако някой от вас реши да се премести от УНСС в Софийския университет – не ви го препоръчвам, но ако някой от вас реши, всъщност парите не се преместват с вас. Това е слабост на тази сегашна система. Следващата седмица ще бъде готова рейтингова система за университетите и специалностите в тях, така че всеки да може да избере къде е най-добре да следва. Още от първи курс трябва да започне да се мисли как един студент ще се реализира. В САЩ идеята за кариерни центрове е дотолкова развита, че още първия ден на обучението си всеки студент посещава кариерен център и му задават въпроса с какво иска да се занимава след пет години.

в. „Стандарт“