Таблици и графики сменят домашните

14 март, 2011 15:23 | Средно образование | Няма коментари

При подготовката си вкъщи е важно учениците да използват прочетените текстове в личния си опит, посъветва професор Александър Панов. На практика това качество може да се развие, когато ученикът сам превръща произведенията в таблици и графики с най-важната информация.

Новия подход за писане на домашни и подготовка за контролните по литература разработиха професорите Валери Стефанов и Александър Панов. Правилата за по-добро разбиране на идеите в литературата са написани в ръководство „Да четем и пишем. Методика за преподаване и за учене”, което всички столични училища получиха безплатно миналия месец.

Специалната система за самоподготовка

и преподаване цели гимназистите ни да разкрият пълния си потенциал на международните класации PISA. В момента страната ни заема незавидно място, а близо 50 на сто от гимназистите не могат да се справят с разбирането на непознати текстове като договори за работа и разписания.

Друго полезно упражнение е воденето на читателски дневник като таблица след всяка прочетена книга.

Родните ученици срещали най-големи затруднения при сблъсъка с непознати графични текстове от практиката. На проучването PISA преди 4 години учениците получили задача да изберат най-удобния за тях самолетен полет за посещение на конференция в Ню Йорк. Като помощ имали цялото разписание на летището за деня. „От 3500 български ученици

нито един не се справи с тази задача

разказа Александър Панов.

Той подчерта, че е важно съзнателно да се обръща внимание на етапа, предхождащ четенето. Учениците трябва да променят нагласите си според конкретния текст и да не четат условието на задачите по математика с вдъхновението преди поглъщането на поредния любовен роман.

Новата педагогическа методика на Валери Стефанов и Александър Панов предлага задачи за изпитване, които обвързват творчеството със съвременните социални проблеми. Така въпросът към ученик върху приказката за пети клас „Тримата братя и златната ябълка” може да бъде: „Кои са днес силите, от които човекът се страхува най-много, и в какви образи сме свикнали да ги олицетворяваме?”

в. „Монитор“