9 юни, 2011 10:00 | 
Изложа на творби на деца с аутизъм бе открита в артгалерия „Руакана”, София. Организатор е фондация „Стъпка за невидимите деца на България”. Тя обединява родители и съмишленици в подкрепа на хората с този пробем и създаване на терапевтичен център за тях.
Доведе ме в галерията разбирането, че е време да се научим да възприемаме различните от нас и обществото да бъде толератно към тях. Изложбата е на творби на български деца, които имат нужда от нашата подкрепа. Трябва да им осигурим правото на достъп до качествено образование според техните възможности, коментира заместник министър Милена Дамянова. Тя бе сред първите посетители на изложбата.
„Стъпка за невидимите деца на България” подкрепя просветното министерство в разработването на новите нормативни актове за българското училище и детска градина. Във фокуса е процесът на приобщаване на децата със специални образователни потребности. Когато те от ранна възраст посещават заедно с връстниците си масови детски градини и училища, резултатите за тяхното развитие са много добри, отчитат ресурсни педагози и учители. Мястото на децата на България е в училището, в детската градина, в извънучилищните форми на работа, където се работи върху развитието на таланта на всеки малчуган поотделно, заключава Милена Дамянова.
Следдипломна квалификация по терапевтични практики за аутизъм ще предложи от новата учебна година Алма матер. Това съобщи за в. „Аз Буки” логопедът доц. д-р Цветанка Ценова, катедра Специална педагогика. В България, както и навсякъде по света, има твърде много деца с такъв проблем, отчитат учените. У нас специалисти за работа с деца с аутизъм не липсват. Липсва ни обаче схолистична визия за работа с тези деца – сиреч спецалисти, които да владеят различни техники и методи. Засега се разчита на твърде тесни академични познания и парцелирано изучаване на проблемите. Точно този вакум ще запълни новата специализация. С нея ще се положи началото на обучение върху терапията на аутизма.
Най-подходящи за новата следдипломна квалификация ще бъдат специалисти добре ориентирани в теорията на аутизма. Това ще им позволи веднага да се заемат с практическата страна на проблема. Това са хора със специална педагогика, психология, логопедия, социални дейности и социална педагогика, медицна. Практически умения ще могат да придобият и родители на деца с аутизъм. По брой часове – 200 часа – следдипломната квалификация е едносеместриална. За удобство на обучаемите ще се провежда в събота и неделя. За тяхно удобство не е изключено да се предложи и интензивен курс.
Статистиката мълчи за броя на хората с аутизъм у нас. Практическият ми опит на логопед подсказва, че се увеличават хората с този проблем, казва доц. Ценова. На лице о обаче некоректна диагностика. Някои специалисти се въздържат да поставят диагнозата на леките случаи. Други я лепват и на гранични случаи. Най-честият вариант е диагностициране на деца с умствена изостаналост като аутизъм. Родителите също не помагат. И макар че в голямата си част достойно носят своя кръст, отказват да погледнат истината в очите. Надяват се на чудото и на специалистта с главна буква, за да спре детето им да бъде аутист…Важно е да открием в коя област децата с аутизъм са високо интелигентни и да насърчаваме тази дарба, заключава доц. Ценова.
Татяна Дикова, в. „АзБуки“
Теми: 
Facebook
Twitter
Google+
Лятна школа по български език и фолклор. Подходяща е както за деца от страната, така и за българчета, живеещи в чужбина.
We offer private lessons ans lessons in small groups – in our office or via Skype. 
Facebook
Twitter
Google+