БСК: Има драстично намаление на квалифицирани кадри

Драстичното намаляване на квалифицираните специалисти е ключов проблем, който ще възпрепятства развитието и функционирането на цели отрасли от стопанството и сфери от социалния живот. За това алармираха от Българската стопанска камара (БСК) на организирана от тях пресконференция.

Стопанската камара насочи вниманието към сферата на образованието, като изброи сериозни проблеми в нея.

Едно от тях е тенденцията на ежегодно увеличаване на ранното напускане и отпадане от училище и на броя на децата, които не посещават учебни заведения. Този факт нарежда страната ни на едно от последните места в ЕС по тези показатели. Друг проблем е драматичното забавяне на приватизацията на част от масовите училища и въвеждането на съвременни интерактивни форми на обучение. От БСК са разтревожени и от уравниловката в масовите училища и грижа само за изоставащите ученици, за сметка на грижата за развитието на даровитите.

От там са на мнение, че съществува нарастващ дисбаланс между търсенето на квалифицирана работна ръка, като професии и специалности, и предлаганите на изхода на образователната система човешки ресурси. По този начин се създават значителни несъответствия между образованието и изискванията на работното място спрямо средноевропейските показатели.

Друг проблем, който изтъкват от БКС, е че не се следи квалификационната и възрастовата структура на специалисти и квалифицирани кадри по отрасли. Съществува реална опасност съвсем скоро да има недостиг на специалисти в цели отрасли, което да блокира работата им, предупреждават от структурата.
На събитието днес се откроиха и други проблеми като феминизиране на учителската професия, липсата на достатъчно квалифицирани кадри води и до ниска степен на усвояване на инвестиции, свързани със съществуващи високи технологии и въвеждането на нови, както и на финансови средства по европейски програми..

Стопанската камара предлага някои мерки, които биха имали за резултат повишаване на качеството на образованието у нас. На първо място, според тях, държавното финансиране на системата за предучилищна подготовка, начално и средно образование трябва да бъде единствено на основата на броя деца в съответното учебно заведение, без оглед на собствеността му.

БСК изготви предложения към кабинета по основните приоритети на реформата в някои ключови области.

За „въвличане“ на бизнеса в процеса на допълнително финансиране на образованието са необходими нормативно регламентирани данъчни и други финансови стимули, е мнението на БСК. С цел ограничаването на ранното напускане и отпадане на деца от училище трябва да се приложат т нар. финансови лостове, сред които лишаване на семействата, в които има деца, непосещаващи, напуснали или отпаднали от училище, от всички видове социални помощи и плащания.

Да се подобрят първоначалната и продължаваща квалификация на учителите, обучаващите, наставници и съветници, като се предложат гъвкави форми на обучение, е друго искане на БСК. За пълното използване потенциала на нацията е необходимо чрез нови комбинации от предмети и материали в училищата, да се създаде подкрепяща среда за интегриране на всички деца със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.

За развитието на STEM-образованието (Science, Technology, Engineering & Mathematics) по-привлекателно за младите хора, е необходимо по-широкото навлизане на научните изследвания в учебните програми за основното и средното образование, както задълбочаване на връзката между образование и бизнеса, предлагат още от БСК.

Заплахата за промишлеността в страната е значителна, най-вече в техническата област, както и по отношение на научноизследователската дейност и иновациите, където съществува сериозен недостиг на инженери и други висококвалифицирани специалисти” изтъкват от БСК.

Косара Белниколова
Снимка: авторът