Проф. Ваньо Митев, председател на Съвета на ректорите: Парите за наука трябва да минават през МОН

26 юли, 2013 10:17 | Гост | Няма коментари

Министерството на образованието трябва да бъде първостепенен разпоредител с европейските пари по оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“. Борим се за около 1.5-1.6 млрд. евро, които да бъдат разпределени за наука, образование и иновации, и настояваме средствата за наука и образование да бъдат 50% от сумата. По този въпрос срещаме разбиране от министъра на образованието и премиера. Това казва в интервю зо интернет издението Дневник председателят на Съвета на ректорите професор Ваньо Митев.

По думите му най-спешният проблем в образованието е да се довърши планът за оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“. “Изпуснем ли тази възможност, ще трябва да чакаме седем години, защото едва тогава бихме могли да се възползваме от нова програма. През миналите седем години нямаше оперативна програма и обяснението беше, че Министерството на образованието няма административен капацитет и парите за наука трябваше да минат през четири министерства. Министерството на образованието беше подизпълнител. Много малко средства стигнаха до нас”, обяснява проф. Митев.

Според него за да си решат много от проблемите във висшето образование трябва да има нов закон. “Не поправки на кърпения досега, а нов закон. Ректорите искаме да подготвим проект, подобен на този, който изготвихме преди две години, но той не стигна до парламентарната пленарна зала. След като редактираме текстовете, ще го предложим на министър Клисарова, за да бъде обсъден и приет”, категоричен е проф. Митев.

Проблем за решаване е разширяването на автономията на висшите учебни заведения. Бихме желали да имаме същата възможност за пластично управление на ВУЗ-овете, каквато имат частните университети. Искаме да можем да управляваме собствените си средства и да имаме право на стопанска инициатива.

Тази година беше удължено действието на Закона за платеното обучение. Ако това не беше прието, възникваше въпросът университетите, които обучават студенти от Европейския съюз, на какво основание ги карат да плащат. Бихме желали в новия закон за висшето образование да съществува възможността за платено обучение.