„Във всяка страна по света наука и образование са два сектора. В европейската програма „Хоризонт 2020” има пет цели – тези, които трябва да се финансират с предимство, два от тях са наука и образование, които вие сте сбутали в 508 млн. евро. Това е скандално”. Това заяви Христо Лафчиев от организация „Учени в действие“ по време на обсъждането на параметрите на ОП „Наука и образование за интелигентен растеж 2014-2020” в парламента.
„Няма концепция за интелигентен растеж без наука и образование. Ударението върху „обучение през целия живот” е невъзможен при батака, в който се намира средното образование”, допълни той.
Лафчиев напомни, че в първоначалния вариант на програмата е имало огромни средства за следдипломна квалификация, които превъзхождали средствата за наука. „Почти нямаше опари за средно и висше образование. Това беше много тревожно, защото не може да се изучиш следдипломно, ако не си получил добро висше образование. Изключително важно е да се сложи ударение върху професионалното обучение в училищата и да се вложат средства да се възстановят професионалните гимназии. Тези 508 млн. евро няма да стигнат за нищо. Моето предложение е наука и образование да се третират като два отделни сектора и за тях да се отделят повече пари, отколкото тези мизерни средства”
Той напомни, че тези два сектора са 2/5 от приоритетите на програма „Хоризонт 2020” и за тях трябва да отиват и 2/3 от средствата.
„Разбирам, че другите сектори носят повече комисионни сред политическия елит. Но най-много комисионни и приходи сред народа ще донесат именно тези два сектора”, беше коментарът на учения.
Той беше контриран, че пари от други оперативни програми ще бъдат пренасочвани към иновации. Лафчиев отговори, че според него, единствено МОМН има капацитета да оценява проекти, а учените да са коректив. Според него, ако парите бъдат разпределяни от други министерства, има голяма вероятност за корупция.
Косара Белниколова

10 септември, 2013 16:37 | 

Теми:
Facebook
Twitter
Google+


Facebook
Twitter
Google+