„Нашите ученици не са подготвени за решаване на проблеми или те не са подготвени тези знания, които получават в училище да ги прилагат в живота”. Това заяви проф. Анелия Клисарова по време на пресконференция за представяне на международното изследване за компетентността PISA 2012.
Средният брой точки в международен план след проверката на тестовете е 500, а България е получила 402. Изследването се провежда веднъж на три години чрез компютърно-базиран тест, в него участват 15-годишни ученици. Целта е да се провери способността им да използват познавателни умение и да решават проблеми, при които начинът за намиране на решението не е достатъчно ясен. Зад нас е само Колумбия с 399 точки, а челните позиции се заемат от Сингапур, Корея, Япония и Китай.
България е сред страните, в които семейната и социално икономическата среда на учениците има най-сериозно влияние върху резултатите, сочат още данните на PISA. Само в Унгария и Словакия средата има по-голяма влияние върху резултатите, обясниха от МОН. Разликата в резултатите на учениците с най-висок и най-нисък социален статус е цели 122 точки при средно за страните от ОИСР 60 точки.
Министърът даде пример със задача, в която учениците трябва да изберат кой билет за градски транспорт е най-евтин и да го купят от автомат. Притеснителното е, че има български деца, които не са се возили с влак или метро и не могат да съобразят какво трябва да направят в подобна житейска ситуация.
Като един от възможните фактори за тези резултати, според министъра, е недостатъчната наличност на компютри в училищата. За цялата страна интернет и специализирани кабинети имат само 25% от учебните заведения, като някои дори стоят заключени.
Министърът уточни, че една от мерките, които ще бъдат предприети, е въвеждането на извънкласни дейности, в които да се наблегне на практическата приложимост в ежедневието на придобитите знания в часовете. Вече има такива предложение от учители.
Косара Белниколова

1 април, 2014 18:20 | 

Теми:
Facebook
Twitter
Google+


Facebook
Twitter
Google+