Милена Дамянова: Хората искат отговорно и ясно управление

Милена Дамянова е завършила специалност „Унгарска филология“ в СУ „Св. Климент Охридски“ и „Финансов мениджмънт“ в СА „Димитър А. Ценов“ – Свищов. Специализирала е в Унгария. Работила е като асистент в СУ „Климент Охридски“ и като преводач. От 2007 г. е експерт в експертната комисия по образование и наука към партия ГЕРБ. Била е заместник-министър на образованието и науката в 87-то правителство на България и депутат в 42-рото Народно събрание. Кандидат за народен представител от ГЕРБ в предстоящите на 05.10.2014 г. парламентарни избори.

– Г-жо Дамянова, скоро казахте, че сте оптимист по отношение наваксване на пропуснатото в сферата на образованието през последната година и половина. Как планирате да се случи това?

– Най-нужното сега за хората и страната ни е стабилно, предвидимо и отговорно управление. Това искат да видят в работата на политиците както гражданите, така и нашите европейски партньори. Страната ни се намира в тежко финансово състояние със спрени европейски програми. Само стабилност и ясен управленски мандат могат да поправят грешките от последната година и половина. Често съм казвала, че тази година и половина в сферата на образованието беше вървене назад – такъв е и цялостният ефект от управлението. България има да наваксва загубеното темпо на работа, което ГЕРБ бяхме наложили. С убедително мнозинство ще завършим реформите, които започнахме. Планираме да внесем за обсъждане в 43-тото Народно събрание законопроекта за предучилищното и училищното образование още в първите дни, защото няма нужда да чакаме поредната препоръка от страна на Европейската комисия да го направим. Нека да припомня, че една от политиките, за която получихме похвала от ЕК, е за предучилищното образование на 5-годишните. Правителството на г-н Борисов инвестира близо 500 млн. лв. допълнително и успяхме заедно с общините да осигурим места за всички деца на 5 и 6 години.

– С кои промени в предучилищното и училищното образование трябва да се започне?

– На първо място трябва да се актуализират учебните програми така, че учениците да получават и практически умения. Този процес почти беше завършен по време на управлението на ГЕРБ, но напълно спрян от кабинета „Орешарски”. Предвидили сме насърчаване на иновативни учебни програми и методи. Има много иновативни учители в България, които вече са започнали реформата в детската градина и училището и те трябва да бъдат подкрепени.

Резултатите на PISA показват, че учениците в държави, които инвестират в по-високи заплати на учителите заедно с повишаване на тяхната квалификация, постигат по-високи средни резултати. Такава политика отстояваме и ние от ГЕРБ. Затова продължаваме да работим за подобряване на квалификацията и заплащането на учителите, за да могат те да развиват уменията си през цялата си кариера и да могат да предлагат висококачествено и новаторско образование на младите хора, осигуряващо им необходимите умения за добър живот и успешна кариера в съвременния свят.

Ключово нововъведение е външната оценка на резултатите от инвестициите и качеството на образованието, както и разработването на специална програма за възстановяване на училища със слаби резултати. Държавната политика трябва да бъде насочена към изравняване на нивото на обучение във всички училища, така че родителите да имат увереност, че всяко училище предлага добро образование.

– Много се говори за включване на родителите в цялостния училищен живот. Прави ли се според Вас достатъчно, за да се случи това? И къде е разумният баланс в това участие?

– В нашата управленска програма сме заложили въвеждане на програма за подобряване на индивидуалната връзка учител – ученик и за приобщаване на родителите към живота в детската градина и училището. Има много добри практики в страната благодарение на съвместната работа между родителските асоциации и детските градини и училищата, но те трябва да се превърнат в национална политика.

– Как българското висше образование може да стане конкурентно на европейското?

– На първо място, на всички трябва да стане ясно, че българските висши училища вече не се конкурират сами със себе си, а с висшите училища в Европа и в целия свят.

Предвидили сме програмна акредитация на висшите училища от Европейски акредитационни институции, членове на ENQA и EQAR. На второ място, постигане на баланс между фундаменталното знание и практическите умения в учебните планове и програми и актуализирането им с участието на бизнеса.

Важна стъпка към модернизиране на българското висше образование е и обвързването на минимум 50% от субсидията за обучение с качеството, както и пренасочване на средствата от държавната субсидия в рамките на всяко висше училище към конкурентните му специалности.

– Коя от идеите на ГЕРБ за образованието е най-ценна според Вас?

– Не бих могла да определя най-ценната идея, защото всички мерки, заложени в нашата програма, представляват цялостна промяна както на предучилищното и училищното образование, така и на висшето. Образователна система трябва да бъде в синхрон със съвременните образователни модели и новите технологии, с актуалните научни постижения, с потребностите на бизнеса и държавата. Децата трябва да бъдат обучавани да мислят самостоятелно, да бъдат критични, предприемчиви и да могат да работят в екип. Ако не променим образованието по този начин, ще лишим децата и младите българи от шанс за развитие и справяне с живота, от възможност за лична професионална кариера и добри перспективи в България.

Необходими са повече средства за образование и наука, които да са концентрирани в мерки и сфери, които отговарят на потребностите на пазара на труда и бизнеса.

– Често казваме, че е нужна политическа воля, за да се случат реформите в образованието. Според Вас ще я видим ли в действие след изборите?

– Надявам се, че ГЕРБ ще получи убедителен вот на изборите и ще имаме стабилно мнозинство. Ако след изборите България няма правителство, перспективите пред страната са прекалено тежки. От стотиците срещи и разговори с хора в последните месеци виждам, че хората го разбират, че искат отговорно и ясно управление. Вярвам, че всеки ще направи своя информиран избор в неделя и ще гласува за стабилното развитие на България.

По отношение на образованието – дебатът е труден дебат, но нашият ангажимент е да го водим публично. Системата е по-консервативна и за промени в нея е нужна убеденост и подкрепа и от учителите, и от родителите. Това е национално отговорното поведение за нужните реформи в образованието.

Въпросите зададе: Евелина Гечева

Снимка: http://www.gerb.bg/