Синдикат „Образование“ притеснен от принудителното пенсиониране на учители

10 юли, 2015 06:05 | Денят, Работа, Средно образование | Няма коментари

Приетата от парламента промяна в Кодекса на труда, с която беше върната възможността за принудително пенсиониране от работодателя на служители, разкревожи синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“. Публикуваме становището на профсъюза:

Синдикат „Образование“ е обезпокоен от дефицита на учители, който ще последва след промяната на Кодекса на труда и връщането на инициативата за пенсионирането на педагогическите специалисти от директорите в училищата. Решението за връщане на чл. 328, т. 10 от Кодекса на труда е факт и до 5000 български учители биха могли да попаднат под прицела на директорите за принудително пенсиониране при навършена възраст и стаж, като системата веднага ще изпита остър глад от учители по някои предмети.

Синдикат „Образование“ провери и установи, че в България в момента не липсват подготвени от висшите училища специалисти и то по всички търсени предмети, но липсва желанието на много от дипломираните педагози, предимно млади хора, да влязат в училище. Условията в учебните заведения са трудни, стресови, а ниското заплащане, което е съизмеримо с професии със завършено само средно или основно образование, е непреодолима бариера.

Синдикатът предложи на министъра на МОН да организира пенсионирането на всички, навършили пенсионна възраст директори и работещи в регионалните инспекторати, за да се даде възможност на млади управленци да влязат в системата.

Факт е, че при подготовката на бъдещите педагогически специалисти в съответните учебни заведения липсват достатъчно часове за практическото усвояване на стратегии, техники и достатъчно тренинги за работа от кандидат-педагозите. Педагогическите специалности във висшите училища тази година ще бъдат и трябва да бъдат защитени и запазени, защото в следващите години ще има голям глад за учители.

Синдикат „Образование“ ще предложи в стандартите за новия закон за образованието да бъдат предвидени достатъчен брой педагогически специалисти с подпомагащи функции, които да бъдат в помощ на учениците за всички нови политики, заложени в Проектозакона. Смятаме, че броят на подпомагащите учители трябва да съответства на броя на учителите, влизащи в учебните часове. Това ще бъде ефективна и добра мярка, ако бъде финансово обезпечена от МОН, като средствата за образование са в размер на поне 6% от БВП.