Учителите ще декларират конфликт на интереси

21 юли, 2010 19:06 | Средно образование | Няма коментари

Учителите да декларират конфликт на интереси предлагат от просветното министерство. Законопроектът предвижда преподавателите да нямат право да дават частни уроци на ученици от собственото си училище. Предложенията на МОМН са предоставени за обществено обсъждане в електронната страница на институцията http://www.minedu.government.bg/news-home/2009/10-04-28_proekt.html. Посочена е и поща за обратна връзка uchilishte@mon.bg.
Ако промяната стане факт, при постъпване на учителска длъжност и в рамките на един месец от началото на всяка учебна година, учителите ще подават пред директора декларации за липса на конфликт на интереси. С промяната като общ ефект ще се повиши качеството на предлаганите от училището услуги и драстично ще се намали броят на частните уроци, които се дават за сметка на непреподаден материал в час.
На изцяло нова основа се поставя и развитието на учителите и директорите, категоричен e просветният министър Сергей Игнатов. Създава се система за кариерно развитие и на учителите, и на директорите. Системата за усъвършенстване на учителите включва следните длъжности – младши учител, учител, старши учител, главен учител и учител методик. Заемането на по-висока учителска длъжност става въз основа на придобит стаж на по-ниската длъжност, задължителна допълнителна подготовка и периодично атестиране. Кариерното израстване до главен учител се предвижда да става в рамките на образователната институция. Длъжността „учител-методик” се заема след спечелването на конкурс, а броят на учителите-методици се определя за всяка област от регионалния инспекторат въз основа на броя на учителите по съответния предмет в областта, предлага законопроектът.
Кариерното развитие на директорите включва заемането на длъжностите – директор и директор-наставник. По отношение на школските управници е предвидено изискване на всеки 5 години да полагат изпит за потвръждаване на директорската си правоспособност, а на всеки 2 години да подлежат на атестация за професионалните им качества.
Повишаването в длъжност, както при учителите, така и при директорите, естествено е обвързано и с материални стимули, и с изисквания за усъвършенстване в професионалната област, което неминуемо ще насърчи конкуренция и ще доведе предлагането на по-качествени услуги за учениците.
Външното оценяване след завършването на всяка образователна степен – след 4, 7, 10 и 12 клас от своя страна ще гарантира обективнои прозрачно оценяване на придобитите знания и ще служи за атестат за работата на преподавателите. Като резултат ще се засили конкуренция между училищата, смятат от министерството.

Дафи Прокопова