Учителите влязоха в крак с научно-техническата революция. Те вече имат собствена електронна социална мрежа от типа на Фейсбук, в която обменят информация за уроците си, качват проекти за преподаване на новите знания по атрактивен начин и дори клипове, които разнообразяват часовете. Порталът се казва eTwinning.net и в него се обединяват учители от всички страни на Европа. Общият брой на даскалите, които си общуват чрез портала, е над 78 000, а българите са около 1500.
Страницата дава възможност всеки да се създаде собствена електронна поща, да пише в блогове и да се включи в групи по интереси. Вече има създадени електронни общности на учителите по математика, география, информатика и природни науки. Отделно от тях има и електронно сдружение на директорите. В момента своя мрежа правят и началните учители.
Целта на портала е да се намерят начини за по-атрактивно представяне на учебното съдържание. Там е качен дори речник на жаргонните термини от ХХI век, както и компютърна лексика. Преподаватели, които разработят в електронен вариант уроците по даден предмет, също ги качват в мрежата, така че колегите им да ползват ноу-хауто. По този начин вече са качени над 4500 учителски проекта. Някои от тях дори се обединяват и правят състезание между различните училища по изпълнение на един и същи проект. Резултатите от него се качват в мрежата.
Най-мощно в даскалския Фейсбук е лобито на информатиците, които са представени от близо 20 000 европейски училища. Веднага след тях са географите. Има и мрежи, в които българските учители не участват, защото у нас не се преподават такива предмети – например медии.
Общото между качените проекти е, че те карат учениците да правят собствени разработки – самостоятелно или на групи. По изкуствознание например един от любопитните проекти, който може да бъде видян на сайта, е „Двойките в изкуството“. В него учениците трябва да създадат картина, скулптура или друго произведение, в което показват своята представа за отношенията в една двойка. По география пък е качена презентация по темата „Енергията е нашето бъдеще“.
За всеки от проектите се посочват педагогическите цели, които учителят преследва, както и методите за оценяване. Освен това има и рейтинг, чрез който самите преподаватели оценяват предложението на колегата си.
Стела Стоянова, вестник „Стандарт“, 21.12.2009 г.

21 декември, 2009 17:34 | 

Теми:
Facebook
Twitter
Google+


Facebook
Twitter
Google+
kostova коментира на 17 февруари, 2010 г., 19:42 ч.
4udesna idey