Комисията по дискриминация анализира всички учебници до 7 клас и търси дискриминационни елементи по етнически, религиозен, полов. Към него има поддоклади, разработени от около 12 независими експерти.
Когато се учи за залавянето на Васил Левски, трябва да се обясни на децата , че османската полиция просто си изпълнява задълженията, а той е нарушител на територията на империята.
За текст за смъртта на Свети Георги Софийски е недостатъчно обяснението, че той не е искал да приеме исляма. Трябвало изрично да се обясни на децата, че насилственото потурчване не е характерна черта на мюсюлманската религия, а политика на самата Османска империя.
Две картинки на негърче с халки на ушите и тарамбука отнасят много критики.Смята се, че учниците по политически некоректен начин научавали буквата Ъ в „негЪр“. Другата разкритикувана рисунка е на индианец с томахавка.
Това внушава на децата, че афроамериканците и индианците и сега изглеждат така. Приказката „Манго и рибарят“ също предизвика остри дискусии, защото Манго било разпространена у нас дума за синоним на ром.

15 август, 2012 07:30 | 

Теми:
Facebook
Twitter
Google+


Facebook
Twitter
Google+
Ваня коментира на 15 август, 2012 г., 16:45 ч.
Подобно заглавие „Манго“ има и в програмата за 11. клас.