Изпреварваме съседите по образование, според англичани

28 ноември, 2012 14:02 | | 1 коментар

България изпреварва Румъния, Гърция и Турция по качество на образование. Страната ни е на 30-то място от 40 в света по образование, в класация на британската компания „Пиърсън“, цитирана от Би Би Си. На първо място е Финландия, следвана от Южна Корея и Хонконг.

Класацията е изготвена на база на резултатите от международни изпити и процента на завършилите училище и университет между 2006 и 2010 г.
От „Пиърсън уточняват, че успешните страни предоставят на учителите си висок статут и имат „култура“ на образованието. Класацията е изготвена въз основа на резултатите от изпити, които се провеждат на всеки 3-4 години в области като математика, наука и грамотност. Изследването на образователните системи в отделните страни стига до извода, че разходите са важни, но не толкова, колкото съществуването на култура, която подкрепя образованието.

Двете суперсили в образованието Финландия и Южна Корея, са следвани от три други качествени азиатски образователни системи – на Хонконг, Япония и Сингапур.

В първата десетка влизат още Великобритания, Холандия, Нова Зеландия, Швейцария и Канада. САЩ са едва на 17-то място след Германия (15-а). Русия е поставена на 20-място. Франция е само 5 места преди България.
Непосредствено пред нашата страна са Испания (28-а) и Израел (29-а). Ние изпреварваме Гърция (31-а), Румъния (32-а), както и Турция (34-а).
„Пиърсън“ изтъква, че докато разходите лесно могат да се измерят, влиянието на отношението на обществото върху образованието може да окаже голямо значение.

Успехът на азиатските страни в класацията е резултат на високата оценка за образованието и очакванията на родителите. Този фактор продължава да действа и при миграция на семействата в други страни.

В доклада на „Пиърсън“ се изтъква още значението на качествените учители и нуждата да бъдат намерени начини за назначаване на най-добрите. Класацията показва, че няма ясна връзка между сравнително по-високото заплащане и по-качествената работа на учителите. Но има пряко следствие за икономиката от качествените и некачествените образователни система