Intel инвестира в бъдещето, като подкрепя образованието

Конференцията “ICT in Education Leaders Conference 2010” събра представители на правителствата на редица държави от региона на Европа, Близкия Изток и Африка между 7 до 9 юни 2010 година в Охрид, Република Македония.
„ICT in Education Leaders Conference 2010“ беше организирана от Министерството на информационното общество и Министерството на образованието и науката на Република Македония и спонсорирана от Intel. Основната цел на Конференцията бе да предостави един уникален форум, на който глобални и национални лидери да имат възможност да споделят планове, опит и най-добри практики за въвеждане на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в образованието.

Intel спонсорира и участва в конференцията в унисон със своята стратегия за подобряване на образованието, здравеопазването, предприемачеството и правителствените услуги в развиващите се страни по света чрез ускоряване на достъпа до компютри, интернет свързаност и локализирано интернет съдържание. Intel вярва, че за да се поощряват и ускоряват иновациите и за да се стимулира икономически растеж, всеки се нуждае от добро образование.
Джон Дейвис, вицепрезидент на Intel, очерта визията на Intel за усъвършенстване на образованието в световен мащаб с помощта на технологиите. Пред участниците в конференцията, сред които представители на правителства, академични институции и медии, той описа инициативите, които Intel разработва и прилага в световен мащаб и в частност в региона на Югоизточна Европа.

На специална кръгла маса с водещи журналисти в сферата на образованието от ЕМЕА, Джон Дейвис заяви:
“В Македония можем да видим пример за добре свършена работа, по отношение на въвеждането на интернет, компютри и локализирано съдържание в училищата. Това се опитват да направят и в други държави. Всяка от държавите в региона на Югоизточна Европа има своите специфични особености и съответно е нужен различен подход.”

Akademika.bg беше единствената българска медиа, която отразяваше ексклузивно от Охрид новините от Конференцията. В рамките на конференцията Akademika.bg научи и повече подробности за програмите на Intel в сферата на образованието лично от Джон Дейвис, Вицепрезидент на Intel и генерален директор на Intel World Ahead.

На въпрос на Akademika.bg за плановете на Intel за България Джон Дейвис обясни, че на този етап Intel обсъжда с Министерство на образованието, но все още не са направени планове за разгръщане на програми в национален мащаб в България. Той посочи, че за стартирането на пилотния проект за въвеждане на Classmate PC разговорите с български институции са започнали през 2007 г. и пилотният проект вече е реализиран. По думите на Джон Дейвис в България е необходим добър местен партньор, който да донесе икономическа стойност за страната, като използва „съставките” и концепциите на Intel.

Джон Дейвис разказа и за програмата Intel Teach, глобална програма за професионално развитие на учители, по която са обучени повече от 1,1 милиона преподаватели в Европа през последните 10 години. Над 100 000 от тях са били обучени през 2009 година. Обучението им е насочено към това успешно да интегрират технологии и необходимите за ХХІ век умения за преподаване и обучение в своите дейности в класната стая.

Представяме ви и разговора с Джон Дейвис, като използваме въпроси и на други европейски и международни медии с тяхно разрешение.

Въпрос: Има еднакви програми за всички държави от региона. Но как се справят с тези, които са назад, като например Сърбия?
Джон Дейвис, Вицепрезидент на Intel и генерален директор на Intel World Ahead: Решенията се взимат от много хора на различни нива, които работят в екип. Те разполагат с концепцията за програмата и въпреки, например, смяна на правителството, могат да я развиват на местно равнище.

Въпрос: Какво би станало, ако всички държави на Балканите бъдат включени в една и съща система?
Джон Дейвис: След имплементирането на програмата в Македония, вече и Албания също проявава интерес. Това е въпрос на сътрудничество между държавите – една въвежда програми, повежда и след това помага на другите.

Въпрос: Какви средства са инвестирани от македонското правителство и Intel в програмата?
Джон Дейвис: Не зная точната сума, но Intel е инвестирала общо 15 милиона долара през последните 5 години за създаването на програмата на всички езици. Когато става дума за обучение на учители, са необходими огромни инвестиции. Някъде програмите работят вече години наред, а някъде само са стартирали, защото набирането на финансови средства изисква време.

Програмата е стартирана така: първо Intel предлага платформи, микропроцесори и др., а след това е започнало самото обучение. Но проблемът е, че двете дейности е невъзможно да се смесват, тъй като добавената стойност е много по-малка. Например, когато в Македония са предоставени компютри, учителите не са могли да ги използват както трябва, тъй като не са били добре обучени. Съответно Intel изпраща специалисти и инженери на място, които да разясняват. Нещата са били разделени – отделни звена на Intel отговарят за различни неща, което създава леко объркаване – правят ги в едно. Не могат да ги смесват, но когато в една държава се реализира проект, то се събират най-подходящите специалисти от различните звена и така се постига синергия.

Въпрос: Кое е по-добре – първо да се обучат учителите и после да се купят компютри или обратното?
Джон Дейвис: Опитваме се да действаме бързо, защото ако един учител, който не ползва редовно компютър, бъде обучен, след три месеца има опасност да е забравил всичко. За да шофира човек, той се нуждае и от кола, и от път. Необходима е паралелна подготовка – просто някои държави (като Македония и Португалия, например) по-бързо са задействали решенията и изпълнението.

Въпрос: Имали ли сте проблеми, свързани със сигурността?
Джон Дейвис: Държим на обратната връзка, търсим коментари и препоръки. Съответно сме опитвали да включим допълнителни функционалности с най-добрия мрежов софтуеър – така учителите могат да следят всички ученици до къде са стигнали с материала. Например в Нигерия всеки компютър е регистриран на територията на училището и ако някой се опита да го открадне, той не може да го ползва, защото се деактивира дистанционно.

Въпрос: Срещате ли трудности да адаптирате своите глобални програми към националните особености?
Джон Дейвис: Всяка държава е различна и съответно използваме различни подходи. Затова казваме – ние имаме съставките, които се модифицират според това какво иска самата държава. Ние правим съставките, а как се „готви супата” – зависи от отделните държави. Затова търсим местни партньори.

Въпрос: Какви са предизвикателствата при самото обучение на учители и ученици?
Джон Дейвис: Ако се фокусираш само върху това да обучаваш децата, то когато те отидат на училище, те са по-добри от учителите. Те пък, на свой ред, не се чувстват комфортно и казват „Компютрите са лошо нещо” и така забавят целия процес. Затова Intel преди време създава програмата Intel Teach.

Държавите трябва да направят така, че да предоставят възможности, включително и технологии, за да могат хората да напредват.

Въпрос: Кое е най-важното умение за 21-и век?
Джон Дейвис: Да се създава стойност. Сътрудничеството е от жизненоважно значение, обединението прави силата.

Въпрос: Каква е ролята на родителите в целия процес?
Джон Дейвис: Например в Португалия те са дали пари за част от компютрите и с времето са проявили още по-голям интерес. Съответно са ангажирани и „обучавани”. Това е един отговорен начин да се постигат нещата – поне в някои държави този модел работи.